Masuki 1 Dekade, Sekolah Literasi Indonesia Kuatkan Komitmen Menggerakkan Literasi, Memberdayakan Masyarakat, dan Membangun Indonesia Jakarta – GREAT Edunesia Dompet Dhuafa menginiasi Sekolah Literasi Indonesia (SLI) guna mengembangkan budaya literasi di seluruh ekosistem pendidikan yang meliputi pendidikan formal, informal, dan non formal. SLI hadir sebagai ikhtiar dalam membangun dan meningkatkan kualitas manusia melalui literasi. Memasuki usia satu dekade, SLI […]...
Tumbuhkan Kecintaan Anak Pada Literasi, Etos ID Adakan Together in Creativity Aceh – Menumbuhkan kecintaan literasi anak-anak sejak dini, Etos ID Aceh bekerja sama dengan Perpustakaan Lamteumen Timur dan Milenials Membaca mengadakan Together in Creativity: Dari Kain Sederhana yang dilaksanakan di Perpustakaan Baitul Hikmah, Banda Aceh. Dwi Nur Fitriani, Ketua Etos ID, […]...
Navigating Career Transition with Purpose, 55 Penerima Beasiswa Aktivis Nusantara Ikuti Closing Mentoring GREAT 2026 Bogor – Menguatkan motivasi para penerima beasiswanya dalam menghadapi fase transisi karier serta kehidupan pasca kampus, Beasiswa Aktivis Nusantara (BAKTI NUSA) mengadakan Closing Mentoring GREAT daring yang diikuti 55 penerima manfaat BAKTI NUSA Angkatan 15 dari 15 kampus besar Indonesia […]...
Sekolah Guru Indonesia Gelar Lokakarya ADAB Project STEM 1 di Sukabumi Sukabumi – Setelah sukses mengehelat Lokakarya ADAB Project STEM di Mentawai, Sekolah Guru Indonesia (SGI) bersama penerima SGI Angkatan 52 Kabupaten Sukabumi menyelenggarakan Lokakarya Adab Project STEM 1 (Konsep – Rencana) di MI Pasir Bentik. Menurut Ade Munawar Lutfi, Ketua SGI, ADAB Project […]...
Kuatkan Peran Guru Pemimpin, Sekolah Guru Indonesia Adakan Mancakrida di Sukabumi Sukabumi – Meningkatkan kekompakan, kedisiplinan, dan kuatkan peran serta tanggung jawab para Guru Pemimpin, Sekolah Guru Indonesia (SGI) mengadakan Mancakrida Kepemimpinan yang diikuti SGI Angkatan 52 Kabupaten Sukabumi yang dilaksanakan di Lapangan Cipta karya Sinagar. Kegiatan yang diikuti kepala madrasah dan Guru Pemimpin […]...
