Selasa (2/7), suasana di SLB Negeri 1 Bantul terlihat ramai dikunjungi oleh guru-guru yang datang dari berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia. Guru-guru yang hadir merupakan peserta kegiatan KOMED Camp yang diselenggarakan oleh Komunitas Media Pembelajaran yang disponsori oleh GREAT Edunesia, Dompet Dhuafa Cabang Yogyakarta, dan SLB Negeri 1 Bantul Yogyakarta. Komed Camp menjadi […]...
Memberikan Komitmen Terbaik, SGI dan SLI Peroleh Penghargaan dari Kemdikbudristek Jakarta – Sekolah Guru Indonesia (SGI) dan Sekolah Literasi Indonesia (SLI) mendapatkan penghargaan dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi atas komitmen melaksanakan Program Organisasi Penggerak (POP) selama tiga periode. Selama periode tersebut POP menyasar 50.000 pendidik dan tenaga kependidikan serta 7000 satuan PAUD, SD, […]...
Sampai Jumpa Guru Hebat! Malang – Setelah mengikuti serangkaian kegiatan, materi, apel serta pengukuhan Aktivis SGI Angkatan 42, dan presentasi Rencana Tindak Lanjut (RTL) program, akhirnya Diseminasi dan Rencana Keberlanjutan Wilayah POP SGI berakhir pada Selasa (27/06) di Hotel Grand Mercure, Malang. Selama empat hari, 45 peserta yang merupakan kepala sekolah dan guru model dari […]...
42 Peserta Diseminasi dan Rencana Keberlanjutan Wilayah POP Resmi Dikukuhkan Sebagai Aktivis SGI Malang – Memaksimalkan potensi guru di Indonesia, Sekolah Guru Indonesia (SGI) bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemdikbudristek) mengadakan Diseminasi dan Rencana Keberlanjutan Wilayah POP. Pada Senin (26/06) SGI mengajak para peserta Diseminasi dan […]...
Mimpi Besar SGI: Pendidik Mampu Menjadi Teladan dan Inspirasi Bagi Peserta Didik Malang – Kualitas guru merupakan kunci perbaikan kualitas pembelajaran dan pendidikan nasional, sebab itulah Sekolah Guru Indonesia (SGI) berkomitmen menghadirkan program terbaik bagi proses pemberdayaan dan peningkatan kualitas guru yang dikemas dalam berbagai pengalaman belajar menarik, inspiratif, serta partisipatif oleh sesama guru dan […]...
