Menanamkan Nilai Penting Berbagi, KB–TKIT Aliya dan Sekolah Literasi Indonesia Gelar Semarak Baksos Bogor – Menumbuhkan semangat berbagi dan kepedulian sosial para siswa, KB–TKIT Aliya berKolaborAksi dengan Sekolah Literasi Indonesia (SLI GREAT Edunesia menggelar Semarak Baksos KB–TKIT Aliya yang dilaksanakan di Sekolah Islam Terpadu (SIT) Aliya, Kota Bogor. Kepala KB TKIT […]...
Melalui Edukasi Pemilahan Sampah, Akhmad Zaini Sabet Juara 3 Pemilihan Duta Pemuda Peduli Lingkungan Asri dan Bersih Banjarmasin – Sebagai bentuk keberlanjutan dari komitmennya di bidang lingkungan hidup, Akhmad Zaini, penerima beasiswa Etos ID, merebut Juara 3 Pemilihan Duta Pepelingasih (Pemuda Peduli Lingkungan Asri dan Bersih) Kota Banjarmasin yang diselenggarakan Dinas Pemuda, Olahraga, dan […]...
Hadirkan Ruang Belajar Pahami Isu Kesehatan Mental, Sekolah Guru Indonesia Gelar Webinar Psikoedukasi Digital Parenting Bogor – Meningkatkan pemahaman orang tua dan guru tentang parenting di era digital yang berorientasi pada kesehatan mental anak dan siswa, Sekolah Guru Indonesia (SGI) menggelar Webinar Psikoedukasi Digital Parenting yang dilaksanakan daring. Webinar Psikoedukasi Digital Parenting dirancang […]...
Akhmad Zaini Wakili Etos ID dalam National Student Leadership on Sustainability Meeting Surabaya – Akhmad Zaini, penerima beasiswa Etos ID terpilih menjadi Finalis National Student Leadership on Sustainability Meeting (NSLSM), sebuah pertemuan pemimpin mahasiswa nasional ke-5 sekaligus lomba karya tulis ilmiah tingkat nasional yang mempertemukan mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia dan berfokus pada isu […]...
Etos ID Mengubah Hidup Sang Buruh Paving Block Makassar – ETOS ID yang berada di naungan GREAT Edunesia tak pernah berhenti menyiapkan kader-kader muda strategis yang berintegritas, profesional, dan transformatif lewat peningkatan (improvement) dan pengembangan (development) kapasitas. Hal itulah yang dirasakan Hamzah, alumi ETOS ID asal Makassar. Hamzah berasal dari keluarga petani sederhana, namun menurutnya […]...
