Menggali Potensi Sekolah dengan School Strategic Discussion (SSD) Oleh: Hairunnisah, M.Pd. Ikhtiar meningkatkan performa sekolah dasar di Kecamatan Langgudu, Kabupaten Bima, Fasilitator Daerah (Fasda) Program Organisasi Penggerak-Sekolah Literasi Indonesia (POP-SLI) melakukan kegiatan SSD di salah satu sekolah sasaran POP-SLI yaitu SDN Karumbu. Kegiatan SSD berlangsung pada Senin (7/12), dihadiri Kepala Sekolah SDN Karumbu, Bahnan, S.Pd.; […]...
Bangsa Kita Membutuhkan Pemimpin Strategis Setiap bangsa tentu memiliki pemimpin besarnya masing-masing. Jawaharlal Nehru untuk India, misalnya, dan Gamal Abdel Nasser untuk Mesir. Negara maju pun memiliki pemimpin besar seperti George Washington untuk Amerika Serikat dan Winston Churchill untuk Inggris. Yang perlu diingat adalah bahwa pemimpin bukan segalanya, Suatu bangsa menjadi besar tidak semata terletak […]...
Salam Bergaung di Berbagai Penjuru “Assalamualaikum, Ustaz….” “Assalamualakum, Ustazah…” Kata-kata tersebut sering kali diucapkan oleh siswa-siswa SMART Ekselensia Indonesia ketika bertemu guru-gurunya, wali asrama, atau orang yang lebih tua di lingkungan LPI DD. Salam kepada para guru dan/atau wali asrama bergaung di kelas, di luar kelas, di selasar, di masjid, di tangga, dan di […]...
Jangan Menyiakan Waktu Oleh: Mustika Rani, PM BAKTI NUSA Mahasiswa merupakan gelar yang sangat istimewa yang ada pada pemuda. Adapun peranan mahasiswa yang tidak akan berubah ,yaitu agent of change, social control, dan iron stock. Agent of change adalah peran mahasiwa dalam melakukan perubahan menuju arah yang lebih baik. Mahasiswa yang sedang berada tahap belajar, mulai […]...
Kita dan Pemaksimalan Bisnis Digital Indonesia adalah salah satu negara yang tergabung dalam G20 yaitu negara-negara 20 besar perekonomian didunia. Pertemuan negara G20 pada tahun ini, telah selesai dilaksanakan di jepang. Sebagai forum ekonomi utama dunia, G20 memiliki posisi strategis, lantaran secara kolektif mewakili sekitar 65 persen penduduk dunia, 79 persen perdagangan global, dan setidaknya […]...
