Peringati Hari Buku Anak Dunia, SLI LPI DD Adakan Bincang Literasi dan Luncurkan Audio Buku Gemari Baca Bogor – Dalam rangka memperingati Hari Buku Anak Dunia, Sekolah Literasi Indonesia (SLI) yang berada di bawah naungan Lembaga Pengembangan Insani Dompet Dhuafa (LPI DD) menggelar webinar Bincang Literasi bersama Let’s Read! Asia Foundation yang dilaksanakan daring pada […]...
Peringati Hari Buku Dunia, SLI LPI DD Kuatkan Literasi Masyarakat Sabtu (2/4), Sekolah Literasi Indonesia (SLI) berkolaborasi dengan Lets Read Asia telah melaksanakan Bincang Literasi dalam rangka memperingati Hari Buku Anak Dunia. Kegiatan ini bertemakan “Menciptakan Pengalaman Bermakna Dengan Membacakan Buku Cerita Bersama Keluarga”. Acara yang dilakukan secara daring ini dihadiri oleh 137 peserta dari […]...
Sambut Ramadan, SLI Ajak Orang Tua Menyusun Agenda Literasi yang Menyenangkan untuk Anak Bogor – Sekolah Literasi Indonesia (SLI) Lembaga Pengembangan Insani Dompet Dhuafa (LPI DD) mengadakan Tarhib Ramadan bertajuk “Menyusun Aktivitas Literasi Anak Yang Menyenangkan Selama Ramadan”. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis (31/3) secara daring melalui aplikasi Zoom Meeting. Topik yang diangkat pada […]...
Gerakkan Masyarakat Mencintai Membaca, SLI dan Lets Read Selenggarakan Pembekalan Pembaca Audio Buku Bogor – Minggu (20/03). Sebagai ikhtiar meningkatkan minat baca masyarakat Indonesia, Sekolah Literasi Indonesia (SLI) mengajak para penggiat literasi untuk terlibat dalam gerakan membuat audio buku. Audio buku sendiri adalah rekaman teks buku atau bahan tertulis lainnya yang dibacakan seorang atau […]...
Wujudkan Perpustakaan Sekolah/Madrasah yang Edukatif dan Rekreatif, SLI Gelar Pelatihan Manajemen Perpustakaan Perpustakaan sekolah/madrasah memiliki peran penting dalam meningkatkan minat baca siswa. Namun kerap kita lihat perpustakaan hanya menjadi sebuah ruangan penyimpanan buku. Buku-buku di perpustakaan pun lebih didominasi buku pelajaran daripada buku cerita anak. Selain itu, penataan ruang perpustakaan juga sering kali tidak membuat […]...
