Memungkinkan Cara “Berpikir Menyamping” dalam Dunia Pendidikan Oleh: Nurul Aeni Pagi itu, di sela kesibukan kerja, saya harus ke Rumah Sakit untuk mengantarkan anak saya yang berusia 4 tahun memeriksakan diri. Saya pikir hanya butuh 1-2 jam saja proses pemeriksaan tersebut. Namun ternyata proses begitu panjang. hingga butuh seharian. Saya harus mengantri untuk mendapatkan nomor […]...
Apapun Kurikulumnya, Prinsip Pembelajarannya Harus Tetap Sama Penulis: Andi Ahmadi, Kontributor Satu ungkapan yang sering kita dengar di dunia pendidikan adalah “Ganti Menteri Ganti Kurikulum”. Rasanya tidak sempurna jika seorang Mendikbud yang baru tidak membuat kurikulum baru. Pada hakikatnya, kurikulum baru itu bukanlah mengganti kurikulum yang lama, melainkan melengkapi kurikulum sebelumnya. Perubahan kurikulum adalah […]...
Pentingnya Mendongeng dalam Pendidikan dan Pengasuhan Oleh: Andi Ahmadi, Kontributor Beberapa bulan lalu, saya mengikuti kegiatan mentoring mendongeng yang diadakan Dongeng Academy. Tujuan awal sih agar bisa mendongeng untuk anak sendiri dan anak-anak di sekitar tempat tinggal saya. Namun, setelah saya mengikuti rangkaian kegiatannya, saya tersadarkan bahwa mendongeng itu adalah salah satu cara yang efektif […]...
Semarak Peresmian TBM Panrita Lestari, Masyarakat Serentak BerliterAksi “Baru kali ini saya melihat Taman Bacaan Masyarakat yang tidak hanya dikonsep sebagai pusat belajar masyarakat bagi semua kalangan, tapi juga sebagai tempat seluruh lapisan masyarakat berdaya karena di halamannya terdapat tanaman sayuran dan toga yang tentu saja bisa dimanfaatkan warga sekitar”, tutur Drs. Aswar Said M.M, […]...
Apakah Mengharuskan Anak Membaca Akan Membuat Mereka Muak? Sebagian orang tua menghindari mengharuskan anaknya membaca karena beralasan takut kalau si anak sudah besar nanti akan membenci membaca. Mereka beranggapan bahwa aktivitas yang berangkat dari paksaaan hanya akan menimbulkan keterpaksaan dan tidak akan bertahan lama. Berdasarkan alasan tersebut akhirnya sebagian orang tua lebih memilih untuk tidak […]...
