Kini Kepala Sekolah dan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Rembang Bisa Ikuti Pelatihan Intensif Sekolah Guru Indonesia Rembang – Kepala sekolah dan guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) di Rembang kini memiliki kesempatan mengikuti pelatihan kepemimpinan dan peningkatan mutu pembelajaran secara intensif melalui program Sekolah Guru Indonesia (SGI) angkatan 52. Program ini untuk pertama kalinya dibuka […]...
Sekolah Guru Indonesia Sosialisasikan dan Seleksi Peserta SGI Angkatan 52 di Musi Rawas Musi Rawas – Sekolah Guru Indonesia (SGI) menggelar kegiatan sosialisasi dan seleksi Program SGI Angkatan 52 bertajuk School Leadership Ecosystem. Kegiatan ini diikuti 30 kepala sekolah dan guru dari Kabupaten Musi Rawas dan Kota Lubuk Linggau yang sebelumnya telah melengkapi formulir pendaftaran […]...
Sekolah Guru Indonesia Teken MoU dengan Dinas Pendidikan dan Kemenag Musi Rawas, Perkuat Ekosistem Kepemimpinan Sekolah Musi Rawas – Sekolah Guru Indonesia (SGI) resmi menjalin kerja sama strategis dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Musi Rawas dan perwakilan Kementerian Agama Kabupaten Musi Rawas melalui penandatanganan Nota Kesepahaman (MoU) Program SGI Angkatan 52 bertajuk School Leadership Ecosystem. […]...
Lahirkan Guru Pemimpin Mumpuni di Gorontalo, Sekolah Guru Indonesia Gelontorkan Beragam Kegiatan Terbaik Gorontalo – Sebagai upaya perbaikan kualitas pembelajaran dan pendidikan di Gorontalo, selama kurun waktu Januari hingga Februari Sekolah Guru Indonesia (SGI) bersama School of Master Teacher (SMT) Gorontalo melaksanakan beragam kegiatan yang akan melahirkan Guru Pemimpin mumpuni. Penyelenggarakan program SMT di Gorontalo […]...
Hadirkan Ruang Belajar Pahami Isu Kesehatan Mental, Sekolah Guru Indonesia Gelar Webinar Psikoedukasi Digital Parenting Bogor – Meningkatkan pemahaman orang tua dan guru tentang parenting di era digital yang berorientasi pada kesehatan mental anak dan siswa, Sekolah Guru Indonesia (SGI) menggelar Webinar Psikoedukasi Digital Parenting yang dilaksanakan daring. Webinar Psikoedukasi Digital Parenting dirancang […]...
