Sekolah Guru Indonesia Gelar Penguatan Kompetensi Guru Melalui Penerapan Coaching dalam Pembelajaran
Musi Rawas – Sekolah Guru Indonesia (SGI) adakan kegiatan penguatan sekaligus pembangan kompetensi guru lewat penerapan pendampingan di sekolah sebagai strategi memaksimalkan potensi peserta didik dan membangun budaya belajar positif.
Kegiatan yang diikuti SGI Angkatan 52 Kabupaten Musi Rawas tersebut bertujuan menguatkan peran guru lewat keterampilan pendampingan yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran, pendampingan peserta didik, maupun pengembangan budaya sekolah yang berpusat pada murid. Suasana kegiatan berlangsung hangat, interaktif, dan penuh semangat kolaborasi.
Menurut Ade Munawar Lutfi, Ketua SGI, guru hebat bukan sekadar mengajar, tetapi mampu memberdayakan murid untuk menemukan potensi terbaik dalam dirinya. Ade ingin para Guru Hebat memperoleh pemahaman mengenai konsep dasar pendampingan serta memahami pentingnya memiliki keterampilan mendengar aktif, mengajukan pertanyaan berbobot, dan membangun kesadaran diri peserta didik.
Melalui berbagai aktivitas diskusi kelompok, kegiatan ini digadang mampu memberikan pengalaman nyata kepada guru dalam menggali potensi, menemukan solusi, serta membantu peserta didik mengambil keputusan secara mandiri dan bertanggung jawab.
Ade menambahkan, materi pendampingan yang diberikan memiliki keterkaitan erat dengan implementasi 7 Kepemimpinan Murid, lewat kegiatan itu Guru Hebat diupayakan mampu menjadi fasilitator yang memberdayakan murid untuk mengenali potensi dan kekuatan mereka.
Kegiatan ditutup dengan penyampaian tindak lanjut berupa komitmen peserta untuk menerapkan praktik pendampingan di sekolah masing-masing. Seluruh peserta juga diberikan tugas untuk mengintegrasikan teknik pendampingan dalam pelaksanaan ADAB Project dan kegiatan pembelajaran sebagai bentuk implementasi nyata dari materi yang telah dipelajari.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para Guru Hebat SGI Angkatan 52 Musi Rawas semakin siap menjadi guru pembelajar yang mampu memberdayakan peserta didik, menciptakan lingkungan belajar positif, serta melahirkan generasi berkarakter, mandiri, dan berdaya saing sesuai tuntutan pendidikan abad ke-21.
