Maksimalkan Potensi Penerima Beasiswa Tertiary Educational Support Programme, Etos ID Lakukan Monitoring dan Evaluasi di Tegal Tegal – Kembangkan profil akademik, spiritual, dan mandiri para penerima beasiswanya, Etos ID lakukan Monitoring dan Evaluasi Program Beasiswa Kedutaan Besar Australia – Tertiary Educational Support Programme (TESPRO) di Tegal, Jawa Tengah. Program Beasiswa TESPRO adalah program […]...
Pulihkan Pendidikan Sumatra, GREAT Edunesia Dompet Dhuafa Lepas Tim Respon Darurat Pendidikan Jakarta – Bencana banjir bandang dan longsor yang melanda wilayah Sumatra tidak hanya meluluhlantakkan infrastruktur, tetapi juga memberikan pukulan telak bagi sektor pendidikan. Merespons kondisi darurat tersebut, GREAT Edunesia Dompet Dhuafa secara resmi menerjunkan tim Respon Darurat Pendidikan (RDP) untuk memastikan hak […]...
Sediakan Sejuta Impian untuk Anak Indonesia, Pesta Beasiswa Rakyat Indonesia Kembali Digelar di DPD RI Jakarta – Mendukung Indonesia Maju Menuju Indonesia Emas 2045 yang dituangkan dalam Asta Cita Nomor 4 (memperkuat pembangunan sumber daya manusia (SDM), sains, teknologi, pendidikan, kesehatan, prestasi olahraga, kesetaraan gender, serta penguatan peran perempuan, pemuda, dan penyandang disabilitas), Dewan Perwakilan […]...
Maksimalkan Potensi Penerima Beasiswa, Etos ID Lepas Delegasi Etos ID Youth Exchange ke Malaysia dan Singapura Bogor – Setelah melewati ragam seleksi, lima orang penerima beasiswa Etos ID terpilih menjadi Delegasi Etos ID Youth Exchange yang berKolaborAksi dengan International Youth Connection (IYC) di Malaysia dan Singapura. Terpilihnya para delegasi merupakan bentuk komitmen Etos ID […]...
Anak Pattimura Berkarya di Pennsylvania Amerika. Amerika – Suhandi Hasan tak hanya menyebrangi samudera untuk menimba ilmu. Ia membawa serta mimpinya sebagai anak Timur—mewakili Indonesia dalam ruang-ruang akademik global. Pemuda Ambon yang bergabung bersama Etos ID pada 2012 ini memulai perjalanannya dari Universitas Pattimura. Sejak semester 5, Andi —begitu ia biasa disapa— sudah […]...
