Memahami Realitas, Merekayasa Masa Depan Oleh: Muhammad Syafi’ie el-Bantanie, Founder eTahfizh Membaca sejarah adalah upaya untuk memahami realitas. Ia memang peristiwa masa lalu, namun ada pola-pola kehidupan di sana. Pola-pola inilah yang mesti kita tangkap untuk bisa memahami realitas, lalu merekayasa masa depan. Mega proyek membangun peradaban Islam tidak boleh berdasarkan asumsi. Melainkan, harus memiliki […]...
Kita Semua Berharap Ketimpangan Sosial Semakin Terkikis Oleh: Muhammad Syafi’ie el-Bantanie Mungkinkah filantropi sebenarnya hanya kamuflase dari kapitalisme? Umumnya kita berpandangan bahwa filantropi adalah antitesa dari kapitalisme. Filantropi mengajak orang pada kedermawanan sosial, sedangkan kapitalisme mendoktrin orang untuk memusatkan kekayaan pada personal. Penjelasan di atas barangkali ada benarnya. Namun, jika kita mengkaji lebih dalam asal […]...
Pelajar Wajib Baca Ini! Oleh: Muhammad Syafi’ie el-Bantanie Seorang santri memiliki kebiasaan unik, yaitu sebelum waktu salat Subuh tiba, ia sudah nongkrong di depan pintu rumah gurunya, Imam Sibawaih, ulama pakar ilmu Nahwu dan bahasa Arab. Ia lakukan kebiasaan unik ini setiap hari. Tanpa pernah alpa kecuali sakit. Pertanyaannya, ngapain santri tersebut sudah nongkrong di […]...
Hamilul Qur’an Berarti Orang yang Jiwanya Al-Qur’an Oleh: Muhammad Syafi’ie el-Bantanie Saat ini para penghafal Al-Qur’an populer disebut sebagai Hafizh. Entah sejak kapan istilah ‘Hafizh’ digunakan untuk menyebut para penghafal Al-Qur’an. Tidak ada data pasti yang bisa menjawabnya. Namun, yang jelas datanya, pada mulanya istilah Hafizh digunakan untuk para penghafal hadis. Maka, Imam Ibnu Hajar […]...
Saatnya Rasakan Kebesaran dan Keagungan Allah Oleh: Muhammad Syafi’ie el-Bantanie Setiap kali diskusi tentang literasi diangkat, biasanya orang akan mengutip wahyu pertama turun, yaitu surat Al-‘Alaq ayat 1 sampai 5 sebagai landasan ideologis tentang pentingnya literasi. Namun sayangnya, hampir setiap kali wahyu pertama ini dikutip berhenti sampai ‘iqra’ saja, bahwa inilah perintah membaca. Padahal, […]...
