LPI DD Tebar Kebermanfaatan Kepada 45.932 Penerima Manfaat Bogor – Lembaga Pengembangan Insani Dompet Dhuafa (LPI DD) merupakan organ dari Lembaga Amil Zakat (LAZ) Dompet Dhuafa yang memiliki kefokusan mengelola program-program pendidikan berkualitas. Pengembangan pendidikan yang dilakukan LPI DD berbasis dana zakat, infak, sedekah, dan wakaf (ziswaf) serta dana sosial lainnya yang halal dan berasal dari individu, kelompok, institusi, […]...
Dua Siswa SMART Gondol Emas dan Perunggu di Kejuaraan Nasional Silat Perisai Diri Antarpelajar VII Bogor – Empat siswa SMART Ekslensia Indonesia yaitu Gilang Alfarizi Khasafi (kelas 8), Lutfihadi Sinar Zaki Takdare (kelas 8), Muhammad Fadhil Prayata (kelas 8), dan Rian Saputra (kelas 11) mengikuti Kejuaraan Nasional Silat Perisai Diri Antarpelajar VII di Banten. […]...
Public Expose & Education Outlook 2024, Langkah Kecil LPI DD Mewujudkan Mimpi Besar Pendidikan Jakarta – Lembaga Pengembangan Insani Dompet Dhuafa (LPI DD) yang berfokus mengelola program-program pendidikan berkomitmen menghasilkan model pendidikan berkualitas bagi masyarakat marginal. Jelang dua dekade LPI DD berupaya beradaptasi dengan dinamika zaman guna menghasilkan inovasi pendidikan berkualitas, investasi SDM, […]...
Kuatkan KolaborAksi, LPI DD Hadiri Perjalanan 8 Tahun PSPK: Kilas Balik Advokasi dan Kolaborasi Jakarta – Lembaga Pengembangan Insani Dompet Dhuafa (LPI DD) yang berkhidmat pada peningkatan kualitas pendidikan melalui pengelolaan program pendidikan berkualitas berupaya berKolaborAksi bersama banyak pihak guna wujudkan pendidikan Indonesia lebih baik, salah satunya dengan Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan (PSPK). […]...
Siswa SMART dan eTahfizh Ikuti Kelas Inspirasi Bersama Marsekal TNI (Purn.) Chappy Hakim Bogor – Dikenal sebagai sosok yang dekat dengan dunia penerbangan, Marsekal TNI (Purn) Chappy Hakim pada Senin (18/12) berbagi inspirasi dan motivasi kepada 188 siswa SMART Ekselensia Indonesia dan santri Ekselensia Tahfizh School (eTahfizh) dalam gelaran Kelas Inspirasi yang dihelat di Aula […]...
