Tingkatkan Kualitas Pendidikan Anak-Anak, Paragon Gelar “Paragonian Bergerak: Belajar Seru Bareng Paragonian” di Taman Baca Masyarakat Edelweis Jakarta Jakarta – Dompet Dhuafa melalui Sekolah Literasi Indonesia (SLI) dan Paragon menggelar aksi nyata meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak lewat program Paragonian Bergerak bertajuk Belajar Seru Bareng Paragonian di Taman Baca Masyarakat (TBM) Edelweis, Kamal, Jakarta Barat. Kegiatan […]...
Pancasila Sebagai Fondasi Moral dan Spiritual Bagi Pemuda Medan – Pemuda merupakan pilar utama pembangunan suatu bangsa. Mereka memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai kemajuan sosial, ekonomi, dan politik. Namun, saat ini pemuda dihadapkan pada berbagai isu kompleks yang mempengaruhi kehidupan mereka. Saat ini banyak terjadi tindakan kriminalitas yang dipicu akibat arus globalisasi […]...
Kreativitas Anak Harus Senantiasa Diasah Bogor – Lahir dan hidup di era seperti saat ini, kompetensi yang dibutuhkan oleh anak bukan lagi sekadar bisa membaca, menulis, dan berhitung. Menurut Andi Ahmadi, Ketua Sekolah Literasi Indonesia (SLI), generasi hari ini harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik, kepemimpinan, kemampuan memecahkan masalah, serta kemampuan berpikir kreatif. […]...
Sang Penggerak Perubahan di Pesisir Sulawesi Tenggara Sulawesi – Sapa saja ia kak Maul, ia dikenal sebagai sosok ramah, ceria, peka, empati tinggi, dan pantang menyerah. Ia lahir dari keluarga nelayan yang sangat sederhana dan memiliki tujuh orang saudara. Sebagai anak pertama, ia telah memberikan teladan yang baik dengan memiliki karakter kuat dalam menggapai […]...
Mahasiswa Sebagai Pemimpin yang Menginspirasi Surabaya – Kepemimpinan berkelanjutan adalah konsep kepemimpinan yang tidak hanya memberikan manfaat pada saat ini tetapi juga berdampak positif untuk masa depan. Dalam Islam, kepemimpinan adalah amanah yang harus dijalankan dengan tanggung jawab. Sebagai seorang mahasiswa, saya yakin bahwa kepemimpinan berkelanjutan adalah ketika seseorang mampu menjadi leader dengan kualitas diri yang […]...
