Syipa An Nisa Angkat Pentingnya Martabat Bahasa Indonesia Lewat Esai Ilmiah untuk Generasi Muda Lampung – Penerima beasiswa Etos ID sekaligus mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Lampung sekaligus Duta Bahasa Provinsi Lampung, Syipa An Nisa, kembali menunjukkan komitmennya memajukan bahasa Indonesia melalui karya tulis ilmiah berjudul Menjaga Martabat Bahasa Indonesia, Menjaga […]...
Memperkuat Dampak Pengembangan Guru: Sekolah Guru Indonesia Laksanakan Monitoring dan Evaluasi Program di Sukabumi Sukabumi – Sekolah Guru Indonesia (SGI) melaksanakan kegiatan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Program Pengembangan Guru di Kabupaten Sukabumi. Kegiatan tersebut bertujuan melihat secara langsung perkembangan implementasi program di sekolah dampingan, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta menghimpun berbagai masukan sebagai […]...
BOGOR, 30 Juli 2026 – Dalam upaya menciptakan lingkungan belajar Al-Qur’an yang bersih, aman, dan kondusif bagi masyarakat, GREAT Edunesia Dompet Dhuafa menyalurkan Dana Aksi Kebaikan untuk pembangunan dan renovasi 4 unit sarana sanitasi di Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) Ali Imron, Bogor, pada Rabu (29/7). Penyaluran bantuan ini merupakan wujud nyata komitmen GREAT Edunesia Dompet […]...
BAKTI NUSA Laksanakan Visitasi Leadership Project dan Monev di SMP Negeri 31 Depok Jakarta – Memaksimalkan kontribusi penerima beasiswanya, Beasiswa Aktivis Nusantara (BAKTI NUSA) Wilayah Jakarta mengadakan visitasi Leadership Project: Generise Project sekaligus Monitoring dan Evaluasi (Monev) di SMP Negeri 31 Depok. Berangkat dari keresahan akan tingginya kasus kekerasan sosial di […]...
Syipa An Nisa Inisiasi Proyek Buku Antologi Puisi Bersama Siswa SMPN 14 Bandar Lampung Lampung – Penerima beasiswa Etos ID sekaligus mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung, Syipa An Nisa, menginisiasi proyek penulisan buku antologi puisi bersama siswa-siswi SMP Negeri 14 Bandar Lampung. Program tersebut menjadi salah satu upaya nyata […]...
