Akademi Guru Pemimpin Sekolah Guru Indonesia, Dorong Guru Hebat Jadi Inovator Pendidikan dan Agen Perubahan
Bogor – Meningkatkan keterampilan serta membangun karakter kepemimpinan guru, Sekolah Guru Indonesia (SGI) menghadirkan Akademi Guru Pemimpin, sebuah program pengembangan kompetensi guru selama tiga bulan yang dirancang memperkuat peran guru sebagai pemimpin pembelajaran (Teacher Leader) sekaligus agen perubahan di sekolah dan masyarakat.
Mengedepankan Social Entrepreneurship for Education (SEED), program yang dilatarbelakangi pentingnya peran guru sebagai pemimpin pembangun ekosistem pembelajaran kreatif, kontekstual, dan berorientasi pada penyelesaian masalah tersebut akan berlangsung pada 15 September hingga 15 Desember 2026 secara daring. Di Akademi Guru Pemimpin para Guru Hebat turut dibersamai akademisi, praktisi, dan mentor berpengalaman guna mendampingi proses pengembangan kompetensi peserta, di antaranya Risky Irawan, entrepreneur, penulis best seller, sekaligus Alumni SGI Angkatan 1; Asep Ihsanudin, GM Pendidikan AI Syukro Universal; Haryo Mojopahit, Managing Director Program, Riset dan Budaya Dompet Dhuafa; M. Shirli Gumilang, Ketua Sekolah Guru Literat; Ade Munawar Luthfi, Ketua SGI; serta Agung Pardini, Direktur IDEAS.
Ade Munawar Luthfi mengatakan, SGI berupaya menciptakan ekosistem pembelajaran yang mengintegrasikan pelatihan, diskusi interaktif, coaching dan mentoring, refleksi, serta implementasi proyek kepemimpinan di sekolah masing-masing. Ia meyakini jika SGI mampu mengembangkan kompetensi kepemimpinan, kreativitas, dan kemampuan berinovasi demi menjawab berbagai tantangan pendidikan. Melalui pendekatan social entrepreneurship, tambah Ade, Akademi Guru Pemimpin mendorong Guru Hebat mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan sosial di proses pembelajaran.
Membuka kegiatan Haryo Mojopahit menyampaikan bahwa SGI berikhtiar membangun kesadaran guru agar mereka memahami diri sendiri, lingkungannya, kekuatan serta kelemahannya, dan apa yang menghalangi itu semua. Dari situ, terangnya, guru akan membuat pilihan hidup sehingga bisa tumbuh dari keputusan yang dibuat dan keluar dari lingkar ketidakberdayaan. Agar semakin optimal, di SGI, timpalnya, ada tiga transformasi yang perlu dimiliki Guru Pemimpin yakni Self Transformation, Surrounding Transformation, dan Society Transformation supaya pasca Akademi Guru Pemimpin para Guru Hebat bisa memberikan kontribusi dan kebermanfaatan seluas-luasnya di masyarakat.
Nantinya selama pelatihan para Guru Hebat diajak mengembangkan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) melalui pendekatan ADAB Project sebagai sarana pembelajaran kontekstual yang berorientasi pada solusi. Tak sampai di sana, kemampuan Design Thinking demi merancang inovasi relevan dengan kebutuhan sekolah dan masyarakat para Guru Hebat juga akan diperkuat. Pelatihan ini, kata Ade, diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas, kepemimpinan, serta kepedulian sosial sekaligus membekali guru dengan kemampuan menciptakan program pendidikan yang memiliki nilai kebermanfaatan dan keberlanjutan.
Lewat Akademi Guru Pemimpin, SGI optimis bisa menciptakan pembelajaran kreatif, mengembangkan program sekolah berdampak serta menghasilkan proyek inovasi pendidikan berdasarkan kebutuhan nyata di lingkungan masing-masing. Ade menegaskan, lebih dari sekadar program pelatihan, Akademi Guru Pemimpin menjadi ruang supaya Guru Hebat terus bertumbuh, berkolaborasi, dan mengambil peran strategis mendorong transformasi pendidikan. Dari proses pembelajaran, pendampingan, dan implementasi proyek, Guru Hebat diharapkan semakin mahir menerjemahkan pengetahuan, keterampilan, serta mendorong terbentuknya jejaring guru pemimpin pembawa perubahan.
