Maksimalkan FLA, SLI Ingin Pembelajaran di Kelas Lebih Menyenangkan
Bogor – Sejak 2015, Kemdikbudristek meluncurkan program Gerakan Literasi Sekolah melalui Permendikbud Nomor 21 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti. Tujuan dari GLS adalah untuk menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam gerakan literasi sekolah agar menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Pada perjalanannya, pelaksanaan GLS belum seoptimal yang diharapkan. Aktivitas literasi yang dilakukan sekolah masih sebatas membaca dan kompetensi literasi masih terpisah dari kegiatan inti pembelajaran. Selain itu, sebagian guru masih bingung memvariasikan aktivitas literasi dalam pembelajaran yang bermakna.
Menjawab permasalahan tersebut, Sekolah Literasi Indonesia (SLI) mengoptimalkan FLA (Fun Literacy Activity) di wilayah programnya. FLA merupakan aktivitas pengembangan literasi yang disajikan dalam bentuk permainan menyenangkan dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Prinsip kegiatan FLA yaitu menyajikan konsep literasi dari materi pembelajaran, belajar sambil bermain, kegiatannya berpusat pada siswa, dan bersifat fleksibel.
“FLA dapat menjadi referensi bagi sekolah dan madrasah untuk membuat aktivitas literasi yang menyenangkan, mudah dilaksanakan, serta terintegrasi dalam proses pembelajaran demi menuju sekolah yang ramah literasi,” kata Shirli Gumilang, Manajer SLI.
Referensi permainan berbasis literasi bisa dikembangkan sesuai kebutuhan guru di sekolah. Namun SLI memiliki beberapa permainan seperti TOMEDO (Topeng Media Dongeng), Bunga Huruf, Walking Story, BUMBUL (Buku Timbul), UCOK (Ular Tangga Kocok), dan LUSI (Ludo Literasi). Setelah melewari sesi permainan selanjutnya guru diajak praktik membuat permainan literasi, setelah diminta merancang pembelajaran FLA sesuai kompetensi dasar (KD) dari materi di kelas.
Dengan mengikuti FLA harapannya para guru dapat membangun kesadaran terkait metode dan media pembelajaran baru, serta aktivitas pembelajaran menyenangkan melalui literasi.